Votre enfant a maintenant presque deux ans, voire trois ans.
Il est en train de sortir de la toute petite enfance mais présente toujours des troubles somatiques qui ne veulent pas céder malgré l'accompagnement médical. Il refuse de s'alimenter normalement ou a des peurs inexpliquées. Les cauchemars sont trop fréquents et des problèmes d'endormissement apparaissent.
C'est le début de la maternelle et il est encore énurétique, encoprétique (fait pipi et/ou caca hors du pot). L'école vous a interpellé pour vous demander de trouver une solution.
Plus âgé, il montre encore un caractère opposant atypique pour le moindre évènement du quotidien.
Plus inquiétant, il montre des comportements que l'on peut qualifier de passages à l'acte (chez les garçons c'est plus fréquents que chez les filles) et se met en danger ou met en danger les autres. Attention, ce sont des signes de dépression.
Ou encore, il ou elle est mutique ou ne présente pas une élocution adaptée pour son âge. Il/elle est suivi.e en orthophonie mais les séances n'apportent pas les résultats attendus.
D'ailleurs l'école vous a convoqué et demande que vous consultiez car il présente des troubles de la socialisation et de la scolarité alors qu'il possède toutes les compétences nécessaires (un bilan psychométrique a été réalisé).
Il présente des signes de souffrances, des plaintes, un désarroi qui vous inquiète alors que tout allait bien jusqu'à présent. Il s'agit peut-être de difficulté en lien avec ses parents ou l'école mais pour une raison qui échappe à la/le psychologue qui le suit, il ne parle pas.
Il/elle est hypervigilant.e, hypercontrôlé.e au point que le moindre évènement devient source de pression. Vous avez beau le raisonner, l'anxiété ne s'améliore pas.
Votre enfant est victime de harcèlement scolaire. Il a été pris en photo et il y a eu diffusion sur les réseaux sociaux. Désormais, il présente des troubles phobiques. Vous souhaitez réfléchir en famille sur ce qu'a traversé ou traverse votre enfant.
La fratrie présente des difficultés relationnelles qui vous inquiètent. L'ensemble des interactions entre chacun des membres est extrêmement conflictuel et plus vous agissez moins cela s'arrange.
Vous êtes séparés et les enfants présentent des symptômes liés à cette nouvelle situation ou vous vous posez des questions. Vous aimeriez accompagner au mieux vos enfants et celui qui semble souffrir le plus de cet évènement.
Dans le cas de parents séparés, les consultations sont également séparées (le père avec ses enfants et la mère avec ses enfants).
La systémie est une thérapie efficace pour vous accompagner en vous apportant des outils qui s'intéressent à la fois à votre actualité et à votre histoire.
La consultation familiale utilise des outils comme le génogramme dynamique, le jeu de l'oie, le conte systémique, la sculpture familiale, le blason et les objets métaphoriques.
Ils ont pour but de faire de nouvelles expériences émotionnelles en famille et de vous permettre de construire une histoire, un récit qui vous soutienne.
Cette thérapie doit pouvoir non seulement aider à la disparition du symptôme mais également vous permettre de trouver un nouvel équilibre en famille tout en préservant l'autonomie de chacun.
En général, le bénéfice va au-delà de la disparition du problème à condition de s'engager.